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Lenguaje inclusivo de género y neutro

“Lenguaje inclusivo de género y diversidad es aquel que expresa y visibiliza de forma oral y escrita, a todas las personas, con independencia de su identidad sexual, mediante el uso consciente de las herramientas del lenguaje en el marco de una planificación lingüística en la UCR” (CIEM, 2019b, párr. 2).

En el espacio académico universitario se vislumbran las consecuencias de la brecha de género a la hora de utilizar lenguaje sexista en documentos y actividades (Casasola Romero, 2021; Chaves Groh, 2020; Mesa Peluffo, 2018), pues se invisibiliza el trabajo de las personas externas a los conceptos hetero-andro-normativos. Una de las medidas de acción tomada por la UCR desde el año 2003, fue acordar la implementación en su agenda universitaria de la utilización del lenguaje inclusivo de género, según costa en el “acta del de la sesión del Consejo Universitario N° 4814: ‘1. Incorporar el lenguaje inclusivo de género en los documentos oficiales de la Universidad, así como en producciones de cualquier otra índole que se elaboren en la Institución’ (p. 1)” (citada por Casasola Romero, 2021, p. 193).

Posteriormente, a lo largo de los años, se han formulado una serie de normativas que procuraran la inclusividad de todas las personas a la hora de referirse a ellas en actividades universitarias y de redactar documentos oficiales. Estas normativas incluyen pronunciamientos del Consejo Universitario y la Rectoría sobre respeto a la identidad de género y diversidades, la creación y actualización del Reglamento contra el Hostigamiento Sexual, las Políticas Lingüísticas Universitarias, la designación del Centro de Investigación en Estudios de la Mujer (CIEM) como la instancia universitaria encargada de promover el desarrollo de políticas no sexistas y la creación de comisiones contra la discriminación por identidad sexual (CIEM, 2019a). Además, se han creado documentos y sitios web de consulta sobre el uso del lenguaje inclusivo de género y neutro, así como procesos de investigación para evidenciar la existencia y las consecuencias de la brecha actual de género en la UCR (Casasola Romero, 2021; CIEM, 2019c; Chaves Groh, 2020; Martínez Rocha y Rivera Alfaro, 2019; Rivera Alfaro, 2019; Rivera Alfaro y Cuba, 2021).

Estos documentos y espacios de consulta y apoyo para la utilización del lenguaje inclusivo y neutro, así como las normativas institucionales y nacionales obligantes de su uso, pueden consultarse en los siguientes enlaces. 

Los materiales que se ofrecen producidos por los proyectos (Tutorial, Guía de Lenguaje Inclusivo, Caja de Herramientas y Sitio web Lenguaje Inclusivo Género y Diversidad) fueron contrastados con los LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES DE USO DE LENGUAJE INCLUSIVO PARA LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA, enviados por la Rectoría en la Resolución R-567-2025 el pasado 31 de octubre 2025, por solicitud de la Unidad de Género de la UCR, para evitar contradicciones que afecten la adecuada redacción de documentos institucionales con lenguaje inclusivo de género y no se encontraron puntos en desacuerdo, por lo que se recomienda como un recurso académico producido dentro de la Universidad de Costa Rica velando por las necesidades de la comunidad universitaria. Además, la Caja de Herramientas es parte de las recomendaciones a incorporar en los programas de estudio por la Vicerrectoría de Docencia en el Oficio VD-443-2026

Caja de Herramientas sobre lenguaje inclusivo de género y neutro elaborada por la Biblioteca del CIEM:

Ejercicios de práctica sobre el uso del Lenguaje inclusivo de género y neutro con respuestas: 

Contacte a la Biblioteca del CIEM para más información: 2511-1951 y biblioteca.ciem@ucr.ac.cr 

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Lenguaje no sexista